RENCANA
PEMBELAJARAN
Mata
Pelajaran : Matematika
Satuan
Pendidikan : MA
Kelas/Program
Studi : XII/Ilmu
Alam
Semester : Genap
Pokok
Bahasan : Vektor
Alokasi
Waktu : 4 x 45 Menit
1. Standar
Kompetensi
Merancang dan menggunakan model matematika program
linear serta menggunakan sifat dan aturan yang berkaitan dengan barisan, deret,
matriks, vektor, transformasi, fungsi eksponen, dan logaritma dalam pemecahan
masalah.
2. Kompetensi
Dasar
2.1 Menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar vektor
dalam pemecahan masalah;
2.2 Menggunakan sifat-sifat dan operasi perkalian skalar
dua vektor dalam pemecahan masalah.
3. Indikator
3.1 Kognitif
1) Menjelaskan ciri suatu
vektor sebagai ruas garis berarah dan pasangan terurut bilangan real;
2) Menentukan
panjang suatu vektor di bidang dan ruang;
3) Menentukan
jumlah, selisih, hasil kali vektor dengan skalar dan lawan suatu vektor;
3.2 Psikomotor
1) Terampil menggunakan
konsep vektor untuk memecahkan masalah baik dalam mata pelajaran lain maupun
dalam kehidupan sehari-hari;
3.3 Afektif
1) Menghargai pendapat teman;
2) Berani mengkomunikasikan
hasil pekerjaan kepada teman sekelas dan guru;
3.4 Life Skill
1) Mampu menggali informasi;
2) Mampu mengidentifikasi
masalah;
3) Mampu memecahkan masalah;
4) Mampu mengkomunikasikan
hasil yang diperoleh;
4. Materi
Pembelajaran
4.1 Notasi Vektor;
4.2 Aljabar Vektor;
4.3 Vektor Basis;
4.4 Vektor Posisi;
4.5 Perkalian Skalar Vektor (Perkalian Titik);
5. Kegiatan
Pembelajaran
5.1 Model
Pembelajaran : Ekspositori
5.2 Pendekatan : Pemecahan
Masalah (soal)
5.3 Metode : Diskusi – Informasi
6. Sintaks
Pembelajaran
Tahapan
Pembelajaran
|
Kegiatan
Guru / Siswa
|
Life
Skill
|
1.
Apersepsi
2. Motivasi
3. Pengembangan
4. Penerapan
5. Penutup
|
Guru menjelaskan SK/KD dan siswa
memperhatikan;
Siswa diberi pemahaman tentang
pentingnya penggunaan vektor dalam menyelesaikan masalah;
Guru menjelaskan pokok-pokok materi
disertai contoh soal dan penyelesaiannya;
Siswa menyelesaikan soal-soal yang
diberikan guru atau dari buku;
Guru
mengarahkan hasil pekerjaan siswa untuk lebih memahami dan mendalami
konsep-konsep materi;
Menyimpulkan
(merangkum) hasil pekerjaan siswa disesuaikan dengan konsep materi yang telah
diberikan.
|
Menggali
informasi;
Menggali informasi;
Menggali dan
mengolah informasi, mampu berkomunikasi;
Mengolah informasi,
bekerjasama, mampu berkomunikasi;
Mampu berkomonikasi
dan menerima serta menghargai keputusan yang diambil.
|
7. Alat,
Bahan dan Sumber
7.1 Alat/Media : Slide
(Presentasi)
7.2 Bahan : —
7.3 Sumber : Buku
Paket Matematika dan buku-buku lain yang relevan
8. Penilaian
·
Tes dan Non Tes
·
Soal test
terlampir
Sungai
Penuh, Januari 2011
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala Madrasah
Azharuddin. K, S.Ag Emilda
Fitri, S.Pd
NIP. 19520510 198303
1 002 NIP.
19790822 200312 2 003
